Deschiderea sportului în adolescență

De Dr. Stefano Casali

"Activitatea sportivă în adolescență, mai ales dacă este practicată la un nivel competitiv, este altoită pe un teren bogat în răsturnări interpersonale și probleme existențiale, influențând dinamismul intrapsihic și acționând asupra abilităților de control ale eului și pe dinamica inconștientă care, în această perioadă suferă reajustări masive "(Zimbardi F., 2003).

Contextul

Diferite studii și conferințe s-au ocupat de "dificultățile" crescânde care afectează tineretul nostru, în special în zonele urbane. Există diverse semne de "intoleranță" a tinerilor și a tinerilor, față de sistemul social, față de sistemul școlar și în diverse aspecte și față de sistemul sportiv, construit pe "modele adulte", care nu mai sunt înțelese și chiar respinse cu accentuare de diferențe de generații. În toate acestea, afectează în mod evident transformarea rapidă a țării noastre, căderea unei serii de valori și modele culturale de referință.

Știrile sportive se ocupă din ce în ce mai des de episoade de intoleranță care implică atleți, manageri și părinți, implicați în sporturi amatori, în ligile și tineretul minor, uneori chiar și în școală. Sportul pare să nu mai poată educa tinerii și cifrele care se învârt în jurul lor, dar de multe ori se termină cu un veritabil moment de "ciocnire" verbală sau chiar fizică, în care sunt excluse tensiunile acumulate pentru alte aspecte ale vieții sociale. Cifrele sportive în contact cu tinerii par să sufere aceleași probleme legate de nevoia personală de a ieși cu orice preț și în detrimentul oricui poate împiedica "ascensiunea" la niveluri de prestigiu. Succesul, victoria, gloria, banii sunt în valoare de orice conflict, în detrimentul educației și educației tinerilor lor.

Din numeroase studii realizate în mai multe orașe italiene, se pare că tinerii de astăzi nu mai tolerează "armura" impusă de un agonism exagerat, care trăiește mai mult în gândurile adulților care se rotesc în jurul sistemului sportiv. Există un sentiment de "redobândire a libertății" și de maturizare, pentru un "sport cu o față mai umană". Dar oa doua cheie pentru înțelegerea fenomenului permite altora să spună în schimb că există o dorință mai scăzută de sacrificare, angajament și reguli, ceea ce îi împinge pe tineri spre o practică mai distractivă, mai puțin competitivă și mai stresantă, precum și alegerile diferit de contextul sportiv. Cu toate acestea, fenomenul poate fi explicat și prin incapacitatea sistemului sportiv de a se reînnoi, de a oferi modele noi și mai interesante și care să răspundă și la numeroasele "oferte" ale unei societăți profund schimbate. Aceasta, de asemenea, pare să explice procentul mare de "abandon sportiv" ( ieșire din sport) în activitatea de sport pentru tineret. Din aceleași studii putem deduce că există aproximativ 33% dintre ex-practicieni în rândul studenților din școlile secundare de gradul I, care au avut deja experiențe legate de lumea sportului, dar și-au pierdut deja interesul în această lume. Printre factorii care au influențat atât de mulți tineri în decizia de a abandona sportul, se constată că 77, 9% dintre băieți au abandonat după ce au practicat o disciplină timp de unul, doi sau trei ani, în timp ce restul 22, 1% au declarat o ex-practică ocazională. Răspunsurile evidențiază printre motivele principale pentru abandon, două aspecte generale:

• unul referitor la lumea școlii, datorită angajamentului excesiv cerut de studiu (56, 5%);
• cealaltă față de modalitățile de desfășurare a activității și de relația cu antrenorii și tovarășii - deoarece sportul a "ajuns la plictiseală" (65, 4%).

În cazul în care se adaugă procentajele legate de următoarele motive de abandon: instructori prea exigenți (19, 4%), instructori care nu urmează (14, 2%), "prea mult efort" (24, 4%), dificultăți în socializare (28, 7%), rezultă că dificultățile legate de relația cu "organizarea" activității practicate sunt evidente, prin urmare, necesitatea de a revizui modelul organizațional pe care intervin Societățile de Sport.

A doua parte »